網絡遊戲和社交網站有助兒童融入社會

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　根據《舊金山新聞》的報道，MacArthur基金會支持的一項最新研究結果顯示，網絡遊戲和社交網站有助兒童融入社會。
　　在週四發佈的一篇研究報告稱，經常上Facebook（著名社交網站）和玩網絡遊戲的兒童可以學習到寶貴的社交技巧和基礎的技術知識。這個研究得出的結果與許多教育學者、父母及政策制定者的印象正相反，他們認為應該讓兒童遠離社交網站和網絡遊戲。研究結果顯示，正相反，我們應該鼓勵兒童使用這些科技去學習電子知識。加州大學爾灣校區的情報學學院的研究學者Mizuko Ito是該項研究的負責人，他表示不能夠接觸到現在最熱門的網絡事物的兒童很有可能成為社會的局外人，缺乏在網絡時代必須的基本技能。